Rabu, November 22, 2017

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
BAHASA INDONESIA KELAS XII IPS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

I.       Pilihan Ganda: 45 soal

NO SOAL
MATERI
KET
1
Permasalahan yang dibahas dalam artikel

2
Kalimat tanya yang jawabannya sesuai penggalan artikel

3
Isi penggalan artikel

4
Ide pokok paragraf

5
Kalimat fakta dalam paragraf

6
Isi tajuk rencana

7
Pendapat penulis terhadap permasalahan dalam tajuk rencana

8
Isi grafik

9
Kesimpulan yang sesuai dengan grafik

10
Watak tokoh pada penggalan cerpen

11
Pesan utama penggalan cerpen

12
Masalah yang diangkat dalam penggalan cerpen

13
Masalah yang diungkap pada penggalan teks drama

14
Kesimpulan isi penggalan teks drama

15
Sifat tokoh dalam penggalan drama

16
Suasana yang digambarkan dalam penggalan teks drama

17
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks drama rumpang

18
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks drama rumpang

19
Menetukan jenis puisi

20
Kekhasan teks puisi kontemporer

21
Tema puisi

22
Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang

23
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf

24
Kalimat simpulan generalisasi untuk melanjutkan paragraf rumpang

25
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf sebab akibat

26
Tindakan tokoh yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang

27
Urutan kalimat agar dapat menjadi paragraf padu

28
Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi teks pidato

29
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan tema

30
Rumusan masalah yang tepat sesuai tema

31
Perbaikan kalimat yang tepat pada penggalan karya tulis

32
Penulisan alamat surat undangan resmi yang tepat  

33
Perbaikan penutup surat undangan yang tepat

34
Kalimat pembuka surat undangan sesuai dengan ilustrasi

35
Penulisan pemerian yang tepat dalam surat undangan resmi

36
Kalimat pembuka lamaran pekerjaan yang sesuai dengan iklan

37
Penulisan identitas pelamar yang tepat berdasarkan ilustrasi

38
Kalimat yang tepat untuk melengkapi silogisme

39
Entimem

40
Entimem

41
Kalimat yang mengungkapkan kelemahan untuk melengkapi penggalan teks resensi rumpang

42
Kalimat resensi yang tepat untuk menyatakan keunggulan buku sesuai dengan  kutipan

43
Kesamaan tema cerita kedua kutipan cerpen

44
Kata yang tepat untuk memperbaiki kata yang tidak baku dalam paragraf

45
Ungkapan yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang paragraf



II. URAIAN  : 5 Soal
Materi             :
1.   Puisi (pengertian, ciri-ciri, jenis)
2.   Puisi kontemporer (pengertian, jenis-jenis, ciri-ciri)

3. Menentukan, menjelaskan, dan menunjukan: tema, jenis puisi kontemporer, dan amanat/makna puisi kontemporer.

Kamis, November 16, 2017

NILAI KEHIDUPAN DALAM CERITA PENDEK

NILAI KEHIDUPAN DALAM CERITA PENDEK

v Cerpen?
ü Cerita rekaan yang wujud/struktur fisiknya berbentuk pendek.
ü Ciri-ciri cerpen?
  1. Bentuk tulisanya:
Ø  singkat dan padat (500 – 5000 kata).
2. Cerita:
Ø  satu penggal kehidupan tokoh yang penting, penuh pertikaian, peristiwa, dan pengalaman.
3. Tema:
Ø  lebih terfokus (satu segi kehidupan tokoh).
4. Tokoh dan latar
Ø  terbatas (2-3)
5. Alur:
Ø  alur tunggal dan padat (penuh dengan peristiwa penting)
6. Penokohan:
Ø  sederhana dan tidak mendalam.

v  Nilai?
ü  Sesuatu yang berharga, penting, berguna/bermanfaat bagi kehidupan manusia.
v  Nilai-nilai yang terkandung dalam cerpen?
ü  Nilai moral
ü  Nilai agama/religius
ü  Nilai sosial
ü  Nilai budaya
ü  Nilai pendidikan
ü  Nilai estetika / keindahan
ü  Nilai etika
ü  Nilai politis
1.   Nilai moral
Ø  Nilai yang berhubungan dengan perbuatan baik atau buruk, etika, dan budi pekerti.
2. Nilai agama/religius
Ø  Sesuatu yang berhubungan dengan kegiatan ibadah, kepercayaan, atau unsur ketuhanan.
3. Nilai sosial
Ø  Sesuatu yang berhubungan dengan norma dan interaksi dalam kehidupan bermasyarakat.
4. Nilai budaya
Ø  Sesuatu yang berhubungan dengan adat kebiasaan, tradisi/adat-isitiadat, pemikiran, dan hasil karya cipta manusia.
5. Nilai pendidikan
Ø  Nilai yang berhubungan dengan pengubahan tingkah laku dari buruk ke baik.
6. Nilai estetika / keindahan
Ø  merupakan nilai yang berkaitan dengan hal - hal yang menyenangkan seperti keindahan dalam kesenian.
7. Nilai etika
Ø  nilai yang berkaitan dengan sopan santun dalam kehidupan bermasyarakat.
8. Nilai politis
Ø  nilai yang berkaitan dengan ketatanegaraan maupun kebijakan dalam menjalankan pemerintahan.

v  Soal diskusi:
  1. Bacalah teks cerpen dari buku cetak hlm. 63-67!
  2. Sebutkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen tersebut! Jelaskan dan tunjukan! Kerjakan dalam tabel seperti contoh di buku cetak hlm. 67-68!



Selasa, September 19, 2017

TUGAS EDUCATION FAIR 2017 BAHASA INDONESIA KELAS XI IPA & IPS

TUGAS EDUCATION FAIR 2017
BAHASA INDONESIA
KELAS XI IPA & IPS

v  Membuat artikel laporan kegiatan.
v  Ketentuan:
1.     Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia baku.
2.     Artikel memuat penjelasan tentang agen pendidikan yang dikunjungi di stan masing-masing (minimal 3) dan presentasi agen pendidikan yang diikuti (minimal 2) selama dua hari kegiatan education fair, yaitu tanggal 22 dan 23 September 2017 sesuai pembagian agen pendidikan yang dibagi oleh panitia.
3.     Artikel harus memuat langkah-langkah/prosedur (misalnya: prosedur pendaftaran, prosedur mendapatkan beasiswa, dsb.)
4.     Artikel diketik di kertas A4, huruf: Times New Roman, ukuran huruf 12, spasi 1,5, margin: atas 4 cm, bawah 3 cm, kiri 4 cm, kanan 3 cm.
5.     Ukuran huruf sampul/cover: 14.
6.     Logo Sang Timur harus dicetak berwarna.
7.     Tugas dikumpulkan paling lambat 10 Oktober 2017 ke Bapak Wardaya.












Selasa, September 05, 2017

CERAMAH

CERAMAH

Ø  Ceramah?
ü  KBBI: pidato oleh seseorang di hadapan banyak pendengar, mengenai suatu hal, pengetahuan, dan sebagainya.
ü  Pidato?
§  Penyampaian informasi
§  secara lisan
§  tentang suatu hal/masalah
§  di hadapan massa.
      Pembicaranya:
ü orang yang menguasai bidang tertentu.
      Medianya:
ü langsung
ü melalui sarana komunikasi (televisi, radio, internet/video streaming dll.)
Ø  Perbedaan pidato, ceramah, sambutan, khotbah?
ü  Pidato
·   Situasinya formal (acara kenegaraan, politik, dll.)
ü  Ceramah
·   Situasinya formal, semiformal, informal
ü  Sambutan
·   pidato yang disampaikan saat dilaksanakannya suatu acara yang isinya berhubungan dengan acara tersebut.
·   Situasinya formal, semiformal
ü  Khotbah
·   pidato yang isinya menguraikan tentang ajaran agama
·   Situasinya formal, semiformal
Ø  Tujuan pidato/ceramah:
ü  Menyampaikan informasi/informatif
ü  Menghibur/rekreatif
ü  Meyakinkan pendengar/argumentatif
ü  Membujuk/persuasif
Ø  Struktur Ceramah/Sambutan/Pidato
1.      Salam Pembuka
2.      Pembuka
3.      Isi
4.      Penutup
5.      Salam Penutup

1.      Salam Pembuka
ü  Salam
·      Selamat pagi, selamat siang, selamat sore, assalamualaikum, salam sejahtera, dsb.
ü  Sapaan
·      Urut dari atas ke bawah (urutan status jabatan, gelar, dll.)
·      Contoh:
Yang terhormat Ibu Danimar, M.Pd, Perwakilan Dinas Pendidikan Jakarta Barat. Yang terhormat Suster Faustina PIJ, Ketua Yayasan Karya Sang Timur Perwakilan Jakarta-Banten. Yang terhormat Suster Marsella, PIJ, M.Pd., Kepala SMA Katolik Sang Timur Jakarta. Yang terhormat Bapak, Ibu orang tua/wali murid. Yang terhormat Bapak, Ibu guru, dan karyawan SMA Katolik Sang Timur. Serta siswa-siswi kelas XII yang berbahagia.
Selamat pagi dan salam sejahtera bagi kita semua.
2. Pembuka
ü  Puji syukur
ü  Contoh:
Marilah terlebih dahulu kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Pengasih, yang telah melimpahkan rahmat-Nya kepada kita sehingga pada pagi yang cerah ini kita dapat berkumpul di tempat ini dalam keadaan sehat walafiat untuk melaksanakan…
ü  Cerita pengalaman/ilustrasi
ü  Gambaran permasalahan umum
ü  Contoh:
Belajar adalah perbuatan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, baik di dalam maupun di luar sekolah, dan berlangsung seumur hidup. Jadi, yang namanya belajar, tidak harus dilakukan di sekolah, tetapi juga dapat dilakukan di rumah atau di mana saja. Juga, belajar itu tidak hanya dilakukan anak-anak dan remaja, tetapi juga dapat dilakukan oleh orang tua. Dengan demikian tidak ada istilah terlambat dalam belajar. Saya bersyukur dan berterima kasih kepada Bapak-bapak dan Ibu-ibu yang telah memahami dan menyadari perlunya belajar. Buktinya, pagi ini dengan sukarela dan penuh semangat Bapak-bapak dan Ibu-ibu berkumpul di balai desa ini untuk belajar. Belajar untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang berguna bagi kita, yaitu masalah…
3. Isi
§ Uraian pendapat-pendapat
§ Fakta-fakta
§ Penjelasan dari pokok-pokok persoalan yang dibahas, bisa dengan cara: menerangkan, mendefinisikan, menanyakan & menjawab, membandingkan, memberi alasan, memberi contoh/bukti, menunjukkan benda peraga.
4. Penutup
§ Menyimpulkan
§ Menggarisbawahi/menegaskan kembali inti persoalan
§ Menyatakan harapan-harapan
§ Menyampaikan saran
§ Permohonan maaf
§ Ucapan terima kasih
5. Salam Penutup
§ Demikianlah yang dapat saya sampaikan. Atas perhatian hadirin, saya mengucapkan terimakasih.
§ Selamat pagi, selamat siang, selamat malam, wassalamualaikum wr. wb.

Ø  Ciri-Ciri Kebahasaan Teks Ceramah
§  Kata sapaan
§  Istilah
§  Pernyataan yang berupa definisi
§  (konjungsi relasional)
§  Konjungsi
§  Kata kerja/verba mental
§  Kalimat retoris
§  Kalimat persuasif, kalimat harapan

  1. Verba Mental
ü  Kata kerja yang mengacu pada sikap yang dinyatakan secara psikis.
ü  Contoh: diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, menduga, berasumsi.
2.Kalimat Retoris
ü  Kalimat pertanyaan yang tidak menghendaki jawaban karena jawabannya sudah diketahui secara umum.
ü  Contoh:
§ Sungguh indah bukan, bila kita saling menghargai dan saling menolong?
§ Bukankah semua negara harus menghormati kedaulatan negara lain?

3. Kalimat Persuasif dan Kalimat Harapan
Ø Kalimat?
§  Satuan lingual/bahasa yang minimal terdiri dari Subjek dan Predikat yang sudah selesai.
Ø  Macam-macam kalimat berdasarkan tujuan/sasaran yang ingin dicapai:
1.      Kalimat Berita/Deklaratif,
2.      Kalimat Tanya/Interogatif,
3.      Kalimat Perintah/Imperatif,
4.      Kalimat Harapan,
5.      Kalimat Pengandaian.
Ø  Kalimat persuasif?
1.      Berisi ajakan, bujukan, anjuran atau imbauan kepada pendengar dengan memberi alasan dan meyakinkan.
2.      Kata-kata yang dipakai: marilah, hendaknya, sebaiknya, kami menghimbau, saya menganjurkan, dsb.
3.      Contoh:
      1. Marilah kita lestarikan budaya daerah Indonesia yang merupakan kekayaan budaya nasional Indonesia.
      2. Hendaknya kita selalu mendampingi anak-anak kita dalam situasi apapun.
Ø  Kalimat harapan?
ü  Menyatakan keinginan/harapan terjadinya sesuatu.
ü  Contoh:
1.      Saya harap kita dapat saling menghargai.
2.      Mudah-mudahan kita tidak mendapat halangan di jalan.
3.      Semoga kalian semua dilindungi oleh Tuhan.
4.      Insya Allah kita dapat berjumpa lagi di lain kesempatan.

Ø            Ø  PROSES MENYUSUN TEKS CERAMAH
1.      Menentukan topik
2.      Merumuskan tujuan
3.      Menyusun kerangka
4.      Mengembangkan kerangka menjadi naskah ceramah yang lengkap
5.      Menyunting naskah

Ø  Metode berpidato/berceramah
1. Metode impromtu/serta merta
ü  pembicara berpidato tanpa persiapan.
2. Metode naskah
ü  pembicara membaca teks/naskah yang telah disiapkan.
3. Metode hafalan
ü  pembicara menghafalkan naskah pidato.
4. Metode ekstemporan
ü  pembicara menggunakan catatan-catatan penting/ kerangka.

Ø  Dalam berceramah, kita harus menguasai materi, lafal, intonasi atau nada, dan sikap atau penampilan.
Ø  Informasi-informasi dalam ceramah memperluas wawasan dan menambah pengetahuan.
Ø  Kadang-kadang di dalam ceramah terselip ajakan atau bujukan.

Ø  Contoh Kerangka Ceramah/Sambutan tentang Kedisiplinan
1.   Salam pembuka
2.   Pembuka
ü Cerita ilustrasi tentang seseorang yang melanggar disiplin dan akibat yang dideritanya
3. Isi
ü  Pengertian disiplin
ü  Mengapa kita harus berdisiplin
ü  Di mana kita harus berdisiplin
ü  Apa manfaat kita berdisiplin
ü  Apa akibatnya bila kita tidak berdisiplin
ü  Bagaimana membiasakan diri agar kita dapat berdisiplin
ü  Sanksi hukum untuk penegakkan disiplin
4. Penutup
ü  Harapan agar pendengar dapat berperilaku disiplin
5. Salam penutup

Ø        Ø  Latihan
1.      Susunlah sebuah kerangka ceramah/sambutan dengan tema bebas!
2.      Kembangkan kerangka ceramah/sambutan Anda menjadi naskah ceramah/sambutan dengan durasi waktu 3-6 menit!
3.      Sampaikan ceramah/sambutan Anda di depan teman-teman Anda dengan menggunakan metode hafalan dan/ ekstemporan!

Ø  Di atas kiri naskah ceramah tuliskan
ü Apa temanya, siapa pembicara, siapa hadirin, dalam rangka apa Anda berceramah/tujuan ceramah!
ü Contoh:
·      Tema                      : Kedisiplinan
·      Pembicara              : Kepala Sekolah
·      Hadirin                   : Para Guru dan Murid
·      Dalam rangka         : Upacara Bendera Hari Senin (Pengarahan tentang kedisiplinan sekolah)