POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

Ø  Populasi Penelitian

§  Keseluruhan objek penelitian yang memiliki karakteristik tertentu dalam suatu penelitian.

            Ø  Sampel Penelitian

§  Bagian dari populasi yang menjadi sumber data

§  Bagian dari populasi yang benar-benar diteliti.

§  Sampel penelitian diperlukan jika populasi penelitian bersifat heterogen dan jumlahnya cukup besar.

§  Syarat sampel penelitian

§  harus bersifat representatif:

·         bisa mewaikili seluruh populasi penelitian/objek penelitian.

·         terdiri dari unsur-unsur yang memiliki sifat-sifat populasi.

Ø  Contoh:

ü  Judul Penelitian

§  Pengaruh Pemakaian Handphone terhadap Prestasi Belajar Siswa-siswi SMA Katolik Sang Timur Jakarta Tahun Pelajaran 2014/2015

ü  Populasi Penelitian

§  Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi  SMA Katolik Sang Timur Jakart Tahun Pelajaran 2014/2015.

ü  Sampel Penelitian

§  Sampel penelitian berjumlah 180 siswa-siswi  SMA Katolik Sang Timur Jakarta tahun pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari 18 kelas. Masing-masing kelas diambil 10 orang sebagai sampel.

Ø  Jenis-jenis Populasi

ü  Populasi penelitian dibedakan berdasarkan jumlah dan sifatnya.

ü  Jenis-jenis populasi

A. Berdasarkan jumlahnya

1. Populasi terbatas/populasi terhingga

2. Populasi tak terbatas/populasi tak terhingga

B. Berdasarkan sifatnya

                         1. Populasi yang bersifat homogen

                         2. Populasi yang bersifat heterogen

A. Berdasarkan jumlahnya

1.      Populasi terbatas/populasi terhingga

ü  Sumber data yang jelas batas-batasnya secara kuantitatif karena memiliki karakteristik yang terbatas.

ü  Misalnya:

§  3.000.000 orang narapidana di Indonesia yang menghuni Lembaga Pemasyarakatan sejak 1 Januari 2005, dijatuhi hukuman minimal 3 tahun penjara.

    2. Populasi tak terbatas/populasi tak terhingga

ü  Sumber data yang tidak dapat ditentukan batas-batasnya secara kualitatif.

ü  Tidak dapat ditentukan jumlahnya secara kuantitatif.

ü  Misalnya:

§  Narapidana di Indonesia

B. Berdasarkan sifatnya

     1. Populasi yang bersifat homogen

ü  Sumber data yang unsur-unsurnya memiliki sifat yang sama.

ü  Tidak perlu dipersoalkan jumlahnya secara kuantitatif.

ü  Terdapat dalam ilmu eksakta/IPA

ü  Misalnya:

§  Penelitian terhadap gejala berupa reaksi bilamana dua unsur kimia bersenyawa dengan cara sengaja mencampurkan kedua unsur tersebut.

    2. Populasi yang bersifat heterogen

ü  Sumber data yang unsur-unsurnya memiliki sifat/keadaan yang bervariasi

ü  Perlu ditetapkan batas-batasnya secara kuantitatif dan kualitatif

ü  Terdapat dalam penelitian bidang sosial.

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL BAHASA INDONESIA KELAS XI IPS TAHUN 2019/2020

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL  

BAHASA INDONESIA  KELAS XI IPS

TAHUN 2019/2020

Mata Pelajaran                   :  Bahasa Indonesia                                                                                       

Kelas/Program                   :  XI /IPS                                                                                                  

Bentuk Soal                       :  PG (1- 45), Uraian ( 1– 3 )                                                                         

Kurikulum                         :  2013

Penulis Kisi-Kisi               :  Wardaya

Materi	Kelas/ Semester	Indikator		Bentuk Soal	Nomor Soal
Teks Prosedur	XI/1	Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menentukan: -    Informasi yang tidak terdapat pada teks prosedur -    Judul yang tepat untuk teks prosedur tersebut -    Bukti teks tersebut menggunakan kalimat imperatif -    Bukti teks tersebut mengandung konjungsi urutan waktu -    Menyebutkan kalimat-kalimat yang merupakan bagian pernyataan umum dalam teks prosedur -    Menyebutkan kalimat-kalimat yang merupakan bagian urutan kerja dalam teks prosedur		PG	1 2 3 4 5 6
Teks Prosedur	XI/1	Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik dapat menentukan: -    Bagian struktur teks prosedur -    Informasi yang paling tepat untuk mengawali teks prosedur		PG	7 8
Teks Prosedur	XI/1	Disajikan kutipan kalimat-kalimat teks prosedur yang bernomor yang salah satu kalimatnya rumpang,  peserta didik dapat  menentukan: -    Kata yang tepat untuk mengisi bagian rumpang -    Struktur teks prosedur -    Konjungsi temporal yang terdapat pada teks -    Kalimat yang tidak berupa imperatif/perintah			9 10 11 12
Teks Eksplanasi	XI/1	Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat menentukan: -     Bagian struktur teks eksplanasi -     Bukti paragraf tersebut merupakan bagian eksplanasi -     Bukti kausalitas pada teks tersebut		PG	13 14 15
Teks Eksplanasi	XI/1	Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat menentukan: -     Topik yang dijelaskan pada teks -     Bukti teks tersebut merupakan bagian struktur deret penjelas -     Simpulan yang tepat		PG	16 17 18
Teks Eksplanasi	XI/1	Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat menentukan: -     Masalah utama yang dibahas dalam teks -     Urutan kerangka penyajian teks		PG	19 20
Teks Eksplanasi	XI/1	Disajikan lima topik yang bernomor, peserta didik dapat menentukan: -     Topik yang dapat dikembangkan menjadi teks eksplanasi		PG	21
Teks Eksplanasi	XI/1	Disajikan lima kalimat kerangka, peserta didik dapat menentukan: -     Urutan kerangka yang tepat agar menjadi teks eksplanasi.		PG	22
Teks Ceramah	XI/1	Disajikan kalimat-kalimat, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk mempersilakan seseorang memberikan ceramah.		PG	23
Teks Ceramah	XI/1	Disajikan kalimat-kalimat, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang tepat untuk membuka ceramah.		PG	24
Teks Ceramah	XI/1	Disajikan kalimat-kalimat, peserta didik dapat menentukan kalimat yang baik digunakan untuk menutup ceramah.		PG	25
Teks Ceramah	XI/1	Disajikan penggalan ceramah, peserta didik dapat menentukan isi pokok penggalan ceramah.		PG	26
Teks Ceramah	XI/1	Disajikan teks ceramah, peserta didik dapat menentukan: -    Isi pokok naskah ceramah -    Kalimat pesan dalam naskah ceramah -    Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi teks ceramah		PG	27 28 29
Teks Ceramah	XI/1	Disajikan kutipan teks ceramah, peserta didik dapat menentukan: -    Kalimat penutup yang tepat untuk melengkapi teks -    Kalimat yang tidak efektif -    Bagian struktur teks ceramah		PG	30 31 32
Teks Ceramah	XI/1	Disajikan kutipan teks ceramah, peserta didik dapat menentukan: -    Pesan utama penggalan teks ceramah -    Kalimat persuasif dalam teks		PG	33 34
Unsur Intrinsik Cerpen	XI/1	Disajikan penggalan cerita, peserta didik dapat menentukan: -     Sudut pandang yang digunakan -     Watak tokoh -     Amanat yang terdapat dalam kutipan cerita		PG	36 37 38
Unsur Intrinsik Cerpen	XI/1	Disajikan penggalan cerita, peserta didik dapat menentukan nilai moral yang terdapat dalam penggalan cerita.		PG	39
Nilai Kehidupan dalam cerpen	XI/1	Disajikan sebuah paragraph yang tiga bagiannya rumpang, peserta didik dapat menentukan tiga konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang.		PG	40
Unsur Intrinsik Cerpen	XI/1	Disajikan penggalan cerpen, peserta didik dapat menentukan Cara pendeskripsian watak tokoh.		PG	41
Unsur Intrinsik Cerpen	XI/1	Disajikan kutipan cerita, peserta didik dapat menentukan Unsur intrinsik yang dominan.		PG	42
Ciri Kebahasaan Cerpen	XI/1	Disajikan sebuah paragraf yang rumpang, peserta didik dapat  menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf.		PG	43
Ciri Kebahasaan Cerpen	XI/1	Disajikan sebuah paragraf ilustrasi, peserta didik dapat  menentukan peribahasa yang tepat untuk menggambarkan paragraf tersebut.		PG	44
Ciri Kebahasaan Cerpen	XI/1	Disajikan sebuah paragraf ilustrasi, peserta didik dapat  menentukan peribahasa yang tepat untuk menggambarkan paragraf tersebut.		PG	45
U   R   A   I   A   N
			Sumber Belajar
Nilai Kehidupan dalam Cerpen	XI/1	Peserta didik dapat menyusun  sebuah cerita singkat 5-10 kalimat) yang mengandung salah satu nilai kehidupan, kemudian menunjukkan.	Blog: wardoyost09.blogspot.com Judul: Cerita Pendek, Bagian: Nilai Kehidupan dalam Cerpen)	Uraian	1
Nilai Kehidupan dalam Cerpen	XI/1	Peserta didik dapat menyusun  sebuah cerita singkat (5-10 kalimat) yang mengandung salah satu nilai kehidupan, kemudian menunjukkan.		Uraian	2
Unsur Intrinsik Cerpen Nilai Kehidupan dalam Cerpen	XI/1	Disajikan cerpen singkat, peserta didik dapat menentukan: -      watak tokoh & menunjukkan. -      sudut pandang yang digunakan & menunjukkan. -      amanat cerpen dan menunjukkan.	Blog: wardoyost09.blogspot.com Judul: Cerita Pendek, Bagian: Unsur-Unsur Intrinsik Cerpen	Uraian	3 3A 3B 3C

                                                                         Jakarta,  19 November  2019

                    Penyusun

                 Wardaya, S.Pd.